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“初中知识相对简单,只要认真听课、认真完成作业就能考80-90分以上。”但事实上很多学生的考试成绩总是不尽如人意。正所谓望子成龙,孩子的成绩得不到提升,很多家长也是非常担忧。找老师辅导,又没有针对性,往往也是不能如常所愿。针对此类问题,重庆勤思教育在这里结合平时辅导学生的情况分三类进行分析,并给家长提出如下建议:


类型一:学习主动,成绩优秀型

这些学生是人称“较让家长省心的孩子”,他们学习欲望强烈、主动性强,基础扎实、学习习惯好、成绩优异,这个群体的家长有很高的期望,担心孩子的成绩出现变动,老想让孩子成绩保持在110分以上。针对这种情况,勤思教育一对一辅导会进行一些专题辅导(未必和课程同步),对知识进行一些拓宽,意在提升学生的数学素养,使之在学习中真正游刃有余,保持排头。


类型二:学习努力,成绩一般型

这类学生一般比较听话,能完成作业,但成绩在85分上下,各科成绩中等,辅导效果不明显。这些学生首先缺乏对数学学习的兴趣,听课比较被动,其次是满足于完成作业,练习的数量积累不足、强度不够,成绩平平,家长们十分着急。这一类学生有必要采取措施,推他一把,因为他们具备比较基本的知识,也很有改变数学弱科的愿望,在学习上表现为某些模块知识缺漏、某些题型不适应、知识运用不灵活等表现。


重庆勤思教育资深讲师建议分两步走:

(1)一对一阶段对知识缺漏部分集中时间、快速补习,在勤思教育经验丰富的老师用8-10个小时,便能使学生获得一个较完整的知识基础,足够后续学习之用;

(2)小班辅导阶段参加由学习水平差不多的学生组成的同步辅导小班,解决已学内容中的疑难问题,或提前一点讲授下一章节的重、难点内容,减少一些课堂的障碍。这个安排的效果会是很好的,勤思教育的老师在辅导中成功的实践、体验了这个过程,有几个学生开学测试考到了110左右,提升近30分,学好数学的欲望大增,改变弱科初步实现。


类型三:学习欲望低下,成绩较差

家长苦口婆心、督促威逼、花钱辅导,结果十分头疼,这些孩子的整体教育处于比较严峻的状态,他们头脑聪明,但有些贪玩调皮,有些沉溺电脑游戏,甚至有些“痞”,课堂不太认真听讲,作业应付,有叛逆倾向。对这些孩子,家长们要很好的反思家庭教育的缺失之处,鼓励与严格要求并举,抓住他们年龄尚小、可塑性大、知识补差易的时机,抓紧强化辅导可见成效。作为老师,勤思教育也提供了专门的心理咨询服务,以期打开孩子的心扉,为孩子的学习扫清障碍。


对这部分孩子,家长不能着急,至少,在周末的两个小时能解决孩子的学习动力问题是不现实的,他们需要有一个持续的“监管”,确保在“监管”下不再“下滑”,避免积重难返,出现不服“监管”的情况,期望他们,长大一岁、升一个年级,混沌渐开,会有突然的改变,他们的上进心一旦被唤醒、被点燃,成绩可能会出现突飞猛进的可喜景象!


重庆勤思教育致力于为每一位学生提供个性化的辅导方案,无论您的孩子处于怎样的学习阶段,只要找到正确的学习方法,就能够更上一层楼。


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关键词: 重庆补习班 重庆课外辅导 重庆勤思教育

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